Objectifs opérationnels

1. Reconnaitre le patient comme capable de faire des choix de santé et d'agir sur sa santé
2. Soutenir l'auto gestion et l'autonomisation de la personne en soin
3. Comprendre les perceptions et les représentations de la personne sur sa santé
4. Etablir une relation éducative de qualité en favorisant l'expression, la reconnaissance des émotions et affects
5. Reconnaitre les mécanismes de résistance
6. S'inscrire dans une approche centrée sur la personne dans un mode de partenariat
7. Développer une pratique réflexive sur sa propre pratique professionnelle
8. Développer une posture d'écoute
9. Saisir les opportunités de rencontre clinique pour les rendre davantage éducatives
10. Renforcer son rôle curatif par le rôle éducatif
11. S'orienter vers une prise en charge globale de soins
12. Concevoir et formaliser des activités d'éducation du quotidien
    

Méthodologie d'animation

1. Instauration d'une dynamique de groupe favorisant un climat de confiance, le travailler ensemble et la co-construction
2. Connaitre le groupe, se connaitre
3. Construire avec le groupe en favorisant le débat, la confrontation d'idées pour produire ensemble

Evaluation 

1.  Des acquis
2.  De la satisfaction du formé
3.  Des besoins exprimés
4.  Des changements, des plans d'actions
5.  Des capacités développées